Projekt
Innovatív oktatás határok nélkül
Ez a szemléletváltó projekt a hagyományos tantárgyi kereteket átlépve projektalapú tanulással segíti a diákokat a mélyebb megértésben és a valódi problémák megoldásában.
A magyar és a szlovák közoktatás is tantárgyakban gondolkodik. Sok esetben az egyes tantárgyakat más-más pedagógus tanítja, tehát ilyen átfedés sincs gyakran. Ugyanakkor az egyes tantárgyakat egymással összekötve és projektként alkalmazva sokkal hasznosabb és maradandóbb tudást kaphatnak a tanulók.
A projekt módszer jellemzően több tantárgyat, szakterületet érint egyszerre, miközben az elsajátítandó tudásanyag mindig szorosan kapcsolódik valamely megoldandó gyakorlati problémához, tehát életszerűbb helyzetekben szerezhetnek tudást, tapasztalatot a diákok. A projekt eszköz lehet arra, hogy a tanulócsoportból kérdező közösséget kovácsoljunk. Szokták mondani: az iskola az a hely, ahol az kérdez, aki tudja a választ, és attól kérdez, aki nem tudja, illetve attól kérdez, aki nemcsak hogy nem tudja a választ, de jellemzően nem is érdekli. A jól felépített projekt megfordíthatja a dolgot: a tanulók meg akarnak valósítani valami értelmes feladatot, és ehhez tanulniuk kell a saját kérdéseik által vezérelve. Azt a jelenséget célozza meg, amelytől a leginkább szenvednek a mai pedagógusok: az iskolában mutatkozó motivációs deficitet.
Projektünk szándéka mind a szlovák, mind a magyar közoktatási rendszer alaptantervét alapul véve kidolgozni 1-1 olyan tantárgyakra épülő egy tanévre szóló projekttervet a általános iskolák pedagógusai számára, amely ötleteket ad, segítségül szolgál a tanítóknak a tanév során egy-egy – tantárgyak között átjárható, interdiszciplináris – projekt kidolgozására. A 4 hónap során több alkalommal tervezünk zoom-os tapasztalatcserét a két partnerrel, melyek során a 2 ország alaptantervei közötti különbséget és hasonlóságot is megvitatjuk. A projektünk kézzelfogható eredménye egy-egy min. 100 oldalas ismereteket összefoglaló jó gyakorlatok gyűjteménye lesz, amely az általános iskolás ismeretanyagához illeszkedik. A projekt során elkészül egy tanári kézikönyv és tanmenet is. A szakmai anyagokat szociális média kampány népszerűsíti.
A projekt módszertani szakemberek és gyakorló pedagógusok bevonásával dolgozik. Az aktuális állami tanterveket figyelembe véve és elemezve készülnek majd el a módszertani szakanyagok mindkét országban. A módszertani szakértők a magasfokú szakmaiságot garantálják és az aktuális oktatási trendek adaptálásán dolgoznak majd. A gyakorló pedagógusok a gyakorlati tapasztalataikat és a projektek iskolai megvalósíthatóságát garantálják, ellenőrzik.
Mintatanmenet és ehhez kapcsolódó tanári kézikönyv és feladatgyűjtemény megírásával és jó példák feltárásával, mint egy komplex csomagot szeretnénk a pedagógusok számára létrehozni, melyek alkalmazhatók mindkét országban. A meglévő bevált jó gyakorlatok feltárása és összegyűjtése Magyarországon, valamint ennek átadása online workshopokon keresztül történik.
A kutatási célcsoport a tanárok, alsó tagozatos diákok. A módszertan: kutatás, külső szakértő bevonásával jó gyakorlatok gyűjtése és publikálása. A tanmenet és a tanári kézikönyv a Szlovákiai alaphelyzetből indul ki és két nyelven kerül fejlesztésre, beépítve a Magyarországi tapasztalatokat is, melyeket közös szakmai megbeszéléseken elemzünk.
A projekt kódja: SKHU/WETA/2021/4.1/008
Megvalósítás ideje: 2022
